Спишите,раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. составьте схемы предложений,укажите вид придаточных. 1)Я спросила у кукушкисколько лет я прож_ву. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в)вышине... 4)Тот кого учит_лем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н,нн)ая эта как(будто) под ногами плт а (не)кв_дратики п_ркета.6)Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел.7)Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н,нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тиш_на.8)Когда б вы знали из какого сора р_стут стихт (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда.
Я спросила у кукушки сколько лет я проживу.Глаз не свожу с горизонта где метели пляшут чардаш.Казалось мне что туча с тучей сшибётся где то в вышине...Тот кого учителем считаю как тень прошел и тени не оставил.И не похожа на полет похорка медленная эта как будто под ногами плт а не квадратики паркета.Бывало я с утра молчу о том что сон мне пел. Когда я называю по привычке моих друзей заветных имена всегда на этой странной перекличке мне отвечает только тишина.Когда б вы знали из какого сора растут стихи не ведая стыда как желтый одуванчик у забора как лапухи и ли беда
