Укажите предложения с однородным, неоднородным и последовательным подчинением. Составьте схемы предложений. Определите видыпридаточных частей в СПП.
1. Дыхание было так слабо, (до какой степени?) что прикладывали зеркало к губам моим, (зачем? с какой целью?) чтобы узнать, (что?) жив ли я. =послед. подчинение 2.Он рассеянно слушал, (о чём?) что говорила она его приятелю, а потом спросил ее, (о чём?) выпустят ли его в отставку. =неоднородн. 3.Путников охватывала настоящая зелёная глушь, как?=сравн.) точно они спускались на дно какого-то бассейна, (какого?) из которого вода только что была выпущена. =послед. подчинение 4.Она называла его другом, любила за то, (за что?) что он всегда смешил её и не давал скучать, но немного и боялась, (по какой причине?) потому что чувствовала себя ребёнком перед ним. =неоднородн. 5. Когда налет аэропланов оказался безуспешным, а бомбардировка невозможной, за дело взялись саперы. =1 прид. времени 6. Покуда гостила старуха Бактеева в Троицком, ей привезли=х (когда?) из деревни письмо от Куролесова, (какого?) который уведомлял о своём скором приезде. =неоднородн. 7.Не было никакой возможности пропустить хоть несколько капель живительной влаги (почему?) , потому что, как только он пробовал вытащить из-за пазухи фляжку, вороная начинала прясть ушами, раздувала ноздри и издавала самый подозрительный храп (когда?). =неоднородн. 8. Мне всё казалось (что?), что ей холодно, (а ещё что?)что она голодна и что ей хочется пить.=однород.подчин.
